開展研究的原因之一是對(duì)現(xiàn)有的知識(shí)體系進(jìn)行補(bǔ)充。因此，在進(jìn)行研究時(shí)，你需要在研究報(bào)告中記錄你的過程和發(fā)現(xiàn)。有了研究報(bào)告，就很容易概述你的系統(tǒng)調(diào)查的結(jié)果和需要進(jìn)一步調(diào)查的任何差距。當(dāng)你需要進(jìn)行研究時(shí)，了解如何創(chuàng)建一份詳細(xì)的研究報(bào)告將證明是有用的。美國佐治亞理工學(xué)校Research Report寫作思路。

一、什么是研究報(bào)告?

研究報(bào)告是一份精心設(shè)計(jì)的文件，概述了系統(tǒng)調(diào)查的過程、數(shù)據(jù)和結(jié)果。它是一份重要的文件，作為研究過程的第一手資料，它通常被認(rèn)為是客觀和準(zhǔn)確的信息來源。

在許多方面，研究報(bào)告可以被視為研究過程的總結(jié)，它清楚地強(qiáng)調(diào)了研究結(jié)果、建議和其他重要細(xì)節(jié)。閱讀一份寫得很好的研究報(bào)告，應(yīng)該可以為您提供有關(guān)研究過程中核心領(lǐng)域的所有信息。

二、研究報(bào)告的特點(diǎn)

那么，當(dāng)你看到一份研究報(bào)告時(shí)，你如何識(shí)別它呢?以下是界定研究報(bào)告的一些基本特征。

它是對(duì)研究過程和結(jié)果的詳細(xì)介紹，它通常包括表格和圖表。

它是用正式語言寫的。

研究報(bào)告通常以第三人稱撰寫。

它信息量大，以第一手可核實(shí)的信息為基礎(chǔ)。

它的結(jié)構(gòu)是正式的，有標(biāo)題、章節(jié)和要點(diǎn)。

它總是包括對(duì)未來行動(dòng)的建議。

三、研究報(bào)告的類型

研究報(bào)告的分類基于兩件事：研究的性質(zhì)和目標(biāo)受眾。

研究的性質(zhì)

定性研究報(bào)告

這是為定性研究撰寫的報(bào)告類型。它概述了系統(tǒng)調(diào)查的定性方法的方法、過程和結(jié)果。在教育研究中，定性研究報(bào)告為人們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，使其能夠運(yùn)用自己的知識(shí)，發(fā)展規(guī)劃和執(zhí)行定性研究項(xiàng)目的技能。

定性研究報(bào)告通常是描述性的。因此，除了介紹研究過程的細(xì)節(jié)外，你還必須對(duì)信息進(jìn)行描述性的敘述。

定量研究報(bào)告

定量研究報(bào)告是為定量研究撰寫的一種研究報(bào)告。定量研究是一種系統(tǒng)調(diào)查，它關(guān)注數(shù)字或統(tǒng)計(jì)值，以尋求研究問題的答案。

在這種類型的研究報(bào)告中，研究者提出定量數(shù)據(jù)來支持研究過程和結(jié)果。與主要是描述性的定性研究報(bào)告不同，定量研究報(bào)告是以數(shù)字為基礎(chǔ)的;也就是說，它是數(shù)字性的。

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