實(shí)驗(yàn)報(bào)告以介紹開(kāi)始，接著是方法，最后是結(jié)論或討論。在引言中，學(xué)生通常描述他們的愿景和論文聲明。它有時(shí)可以包含一個(gè)摘要，包括對(duì)讀者在報(bào)告中可以找到的東西的簡(jiǎn)短解釋。然后是方法部分，允許學(xué)生介紹他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中使用的方法和途徑。最后，在結(jié)果部分，學(xué)者必須展示他們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中得出的結(jié)論。

到了討論部分。如果你想知道如何寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的討論，你就來(lái)對(duì)地方了。因此，請(qǐng)仔細(xì)閱讀本文，學(xué)習(xí)如何寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的討論。

一、構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室報(bào)告的討論部分

構(gòu)建討論的框架不需要具體的要求。實(shí)話實(shí)說(shuō)。盡管如此，學(xué)生必須向他們的教授詢問(wèn)，以了解哪種寫(xiě)作風(fēng)格和模式是好的，基本上需要遵循。例如，特定的大學(xué)使用APA引文風(fēng)格來(lái)編排報(bào)告。

對(duì)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫(xiě)作，討論部分是至關(guān)重要的。因此，要使討論內(nèi)容具有可觀性和知識(shí)性，第一步就是要仔細(xì)檢查文件的大綱編寫(xiě)指南。它可以讓學(xué)生理解該部分在報(bào)告中的正確位置以及它應(yīng)該有多長(zhǎng)。

而如果你想知道某一部分的要求，你應(yīng)該重新思考與教授的談話。試著回想一下，你的教授是如何指導(dǎo)你的實(shí)驗(yàn)報(bào)告討論內(nèi)容的--格式風(fēng)格、字體大小、頁(yè)碼，等等。

你也可以在互聯(lián)網(wǎng)上尋找?guī)讉€(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的例子，以獲得一個(gè)清晰的寫(xiě)作思路。

二、討論的目的

你應(yīng)該知道的是，當(dāng)你寫(xiě)討論時(shí)，解釋的論點(diǎn)背后總是有一個(gè)目的。討論的目的是解釋，即解釋、分析和比較所討論的論點(diǎn)。但是，現(xiàn)在和將來(lái)，討論部分是最關(guān)鍵的，只因?yàn)樗试S研究人員退一步，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行更全面的觀察。所以，不要討論任何沒(méi)有在結(jié)果部分提出的結(jié)果。

通過(guò)討論部分，學(xué)習(xí)者可以更全面地展示他們對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解，甚至比實(shí)驗(yàn)后更深刻。討論的重點(diǎn)是理解 "結(jié)果的意義是什么?然后試著回答它，順便提一下數(shù)據(jù)和研究結(jié)果。

三、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的討論部分應(yīng)包括哪些內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)報(bào)告的討論部分通常以陳述結(jié)果部分的發(fā)現(xiàn)是否支持假設(shè)中所述的預(yù)期結(jié)論開(kāi)始。進(jìn)行這種比較是至關(guān)重要的，因?yàn)榛剡^(guò)頭來(lái)看假設(shè)是科學(xué)思維的關(guān)鍵。

支持或不支持的陳述導(dǎo)致了下一個(gè)邏輯問(wèn)題，即明確解釋為什么收到的數(shù)據(jù)不支持假設(shè)。而解釋的重點(diǎn)可能是提出原假設(shè)的科學(xué)推理，以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的改變或錯(cuò)誤，以及它們?nèi)绾斡绊懙脚c其他人的研究結(jié)果。

當(dāng)你想知道如何在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中寫(xiě)討論時(shí)，最好問(wèn)問(wèn)自己這種論文類型是什么意思?像 "什么意思 "這樣的問(wèn)題可以幫助研究方案的寫(xiě)作和你的論證。從某種意義上說(shuō)，解釋實(shí)驗(yàn)的意義應(yīng)該在討論中進(jìn)行。

四、撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)室報(bào)告的討論部分：有用的提示

以準(zhǔn)確的方式說(shuō)：把你的想法和分析按順序排列好。不要使用前幾頁(yè)中沒(méi)有強(qiáng)調(diào)的信息，也不要給出參考文獻(xiàn)。結(jié)果部分的信息順序也可以包括在討論段落中。

不要過(guò)于頻繁地重復(fù)具體的想法。即使你知道它們是重要的，也不應(yīng)該重復(fù)太多次。要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告的討論，要學(xué)會(huì)用不那么枯燥的格式來(lái)表述觀點(diǎn)。

在討論部分，你可以參考早期的研究。此外，你可以使用其他研究來(lái)支持你的想法。你也可以將你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與其他研究進(jìn)行比較。

你需要在你的寫(xiě)作中做到清晰明了。以一種可理解的格式呈現(xiàn)你的觀點(diǎn)和想法，所有的讀者都會(huì)明白你的觀點(diǎn)。多讀幾遍你的報(bào)告討論，以檢查它是否應(yīng)該對(duì)讀者清楚。

確保你提供關(guān)于使用你的結(jié)果的推論，并證明該發(fā)現(xiàn)如何有助于實(shí)踐，讀者如何使用它們。這表明你的研究對(duì)特定的社區(qū)是至關(guān)重要的。

你可以在討論中重復(fù)你的論文陳述和你研究的主要目標(biāo)。但是，要保持簡(jiǎn)短明快，不要讓讀者感到厭煩。這有助于讀者更好地理解你的論點(diǎn)，即使他們讀了你的文件很長(zhǎng)時(shí)間，也不記得你在引言中寫(xiě)的一切。

你只能重復(fù)你在文件開(kāi)頭使用的敘述方式和關(guān)鍵短語(yǔ)。然而，這有助于你展示你的研究如何使你能夠證明論文聲明，以及你已經(jīng)用幾個(gè)關(guān)鍵的想法進(jìn)行了工作。

避免在本章中增加更多的結(jié)果。你應(yīng)該把所有的結(jié)果放在適當(dāng)?shù)恼鹿?jié)中，而討論只應(yīng)該用來(lái)分析這些結(jié)果。如果你忘記添加具體的段落，只需寫(xiě)回結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告的討論部分通常是文件的一個(gè)關(guān)鍵部分。這就是為什么你應(yīng)該非常注意分析結(jié)果和做出推論。如果你覺(jué)得在同一時(shí)間做這些事情很困難，請(qǐng)與我們的作業(yè)輔導(dǎo)老師取得聯(lián)系。

以上就是關(guān)于英國(guó)留學(xué)生如何寫(xiě)Lab Report的討論，如果對(duì)此還有疑問(wèn)，可以隨時(shí)與留學(xué)生輔導(dǎo)網(wǎng)的老師進(jìn)行溝通哦，我們將會(huì)為各位同學(xué)提供專業(yè)的輔導(dǎo)服務(wù)。