您可能已經(jīng)花了數(shù)月或數(shù)年的時間來呈現(xiàn)內(nèi)容，閱讀、寫作和改寫，進行深入研究，并以清晰、合乎邏輯的方式呈現(xiàn)您的論點。如果因為拼寫和語法錯誤或設計和格式不一致而導致作品分數(shù)降低，那就是對自己的不負責任。因此，請花時間校對您的畢業(yè)論文或?qū)W位論文，或者找其他人(如家人或同事)校對。我整理了一份建議清單，供您在提交作業(yè)前使用，以確保您獲得應得的成績。

1.在提交作業(yè)之前慢慢來

如果您決定自己校對作業(yè)，請先讓自己休息幾天，哪怕只有一天。這樣，您就可以用全新的眼光審視作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己可能遺漏的任何錯誤，這會大大提高你的工作效率。

2.組織論文

休息片刻后，您應該再看看論文的整體結(jié)構(gòu)。檢查引言是否很好地總結(jié)了您的工作。檢查各個部分是否以合乎邏輯的方式相互銜接。在過去的一周中，您可能做了大量的編輯工作--請檢查您是否不小心遺漏了可能會影響論證邏輯流暢性的重要觀點。

3.格式

檢查文檔的格式是否正確。例如

a.所有標題和小標題的樣式是否一致?所有標題和小標題的字體大小是否相同?

b.標題/章節(jié)的自動編號是否一致?自動編號很容易出錯，尤其是小標題。

c.您是否檢查過表格和數(shù)字的編號是否一致?例如，如果您參考第 322 頁的表 3，請確保它在正確的頁面上!

d.您是否檢查過表格和圖表的標題是否正確?

e.有標題的表格。標題概覽的設置是否正確?您是否檢查過所有頁碼的顯示是否正確?

f.頁碼是否正確?是否插入了頁碼?

4.風格一致性

即時創(chuàng)建樣式表通常是個好主意。其中包括:

a.大寫和連字符。

b.如何使用數(shù)字以確保一致性，例如，數(shù)字 1 至 9 使用單詞，而數(shù)字 10 及以上則不使用單詞。

c.英文拼寫還是美式拼寫?無論使用哪種寫法，都應保持一致，如 conduct/behaviour。

d.詞尾-ise/-ize的一致性。幾乎所有校對者都會混淆 "realise "和 "realise"。

5.拼寫、標點符號和語法

最后一件也是最重要的一件事就是徹底檢查拼寫和語法。但是要注意!拼寫檢查能發(fā)現(xiàn)明顯的錯誤，但不是所有的錯誤。例如，拼寫檢查程序無法檢測同音詞，即發(fā)音相同但拼寫不同的單詞。例如：sitio/vista、oso/bear、cerda/enferma。此外，它也無法檢測拼寫錯誤的單詞，如 forma 而不是 since，dios 而不是 bien(我曾多次看到這種錯誤)。

6.縮略語

我在校對學術論文時遇到的最常見問題之一就是縮略詞或縮寫詞的使用不正確或不一致?？s略語(或簡稱)是一個術語的縮寫或截短形式，用來代替另一個術語。首次使用一個術語時，先寫全稱，然后再寫縮寫。然后在整篇文章中使用縮寫。以 BBC 為例。第一次遇到這個術語時，我們寫成 British Broadcasting Corporation (BBC)(英國廣播公司)。然后將縮寫寫在括號中，然后通篇使用縮寫 BBC。

如果您的文件是一篇長篇論文或一本書，您可以選擇在每章第一次提到縮寫時對其進行重新定義。如果您使用了大量縮略語或簡稱，在論文或著作開頭列出一個列表可能會很有用。這不僅能讓讀者更容易找到特定術語，還能幫助您交叉引用特定術語。如果您想確保您的工作前后一致，最好先徹底搜索完整術語，然后用縮寫代替。

論文Proofreading是留學生在論文創(chuàng)作時必不可少的一個環(huán)節(jié)，可以幫助大家在提交論文之前發(fā)現(xiàn)單詞語法等錯誤并及時改正，能夠提高論文整體質(zhì)量，進而達到提分作用。海馬課堂110位專業(yè)Native Speaker外籍教師為大家提供Proofreading服務，Highmark承諾導師的教育背景絕對真實!讓地道的英語為您的論文增添亮色!如果你對此還有疑問,或者有更多關于學業(yè)輔導方面需求的話,可以添加微信號：hmkt131聯(lián)系海馬課堂的Joye老師哦。