在留學(xué)生進行研究之前是要對先前關(guān)于這個主題的研究進行一個總結(jié)，然后明確列出來進行整理，最后再根據(jù)前人研究的不足之處進行更深層次的研究。那么我們在找好文獻之后，怎么將這些文獻組織起來呢？今天老師為大家?guī)砹思幽么蟠鳡柡浪勾髮W(xué)Literature Review輔導(dǎo)不同的幾種組織方式。
一、歷史性的（按日期）。
這是最常見的方法之一，特別是對于那些已經(jīng)被討論了很長時間并且在歷史上發(fā)生了變化的主題。按主題變化的階段來組織：首先是對它的定義，然后是研究人員談?wù)撍鼤r的主要變化時期，最后是今天人們對它的看法。
從廣義到具體：另一種方法是先寫一個關(guān)于你要審查的一般問題類型的部分，然后縮小到文獻中越來越具體的問題，直到你找到與你的研究問題、論文陳述、假設(shè)或建議最具體相似的文章。當(dāng)你的主題沒有太多的直接內(nèi)容，但你要把許多相關(guān)的、更廣泛的文章聯(lián)系在一起時，這可能是介紹你的主題的大量背景和相關(guān)方面的一個好方法。
二、主要的模型或主要的理論。
當(dāng)有多種模式或突出的理論時，概述在你的文章中應(yīng)用最多的理論或模式是一個好主意。這樣，你就可以按照每個人喜歡的理論框架對你讀過的文章進行分組，從而對你的概念的突出方法有一個很好的概述。
三、著名的研究者。
如果某位研究人員開創(chuàng)了一個領(lǐng)域，而有幾位名人對其進行了更多的發(fā)展，那么一個好的方法可以是將著名的作者/研究人員以及每個人對這個主題的已知說法進行分組。然后，你可以把其他作者按他們所追隨的著名作者的觀點組織成一組。通過這種組織方式，你可以查看文章中的引文，看看是否有一個作者反復(fù)出現(xiàn)。
四、對比思想流派
如果你發(fā)現(xiàn)在你的研究中出現(xiàn)了一個主導(dǎo)性的論點，研究人員站在兩邊，談?wù)摿硪环绞侨绾五e誤的，你可能想按這些思想流派對你的文獻綜述進行分組，對比他們的方法和觀點的不同。
以上就是關(guān)于加拿大戴爾豪斯大學(xué)Literature Review不同的幾種組織方式，大家在留學(xué)期間有任何留學(xué)需求可以添加我們導(dǎo)師的微信：hmkt131