那么，什么才是有效的批判性分析?

　　一句話總結：不僅要說“別人說了什么”，還要說明“你怎么看”、“為啥這么看”、“你依據什么得出結論”。舉個例子，不能只復述某位學者的觀點，還得指出其立論的邏輯漏洞、適用范圍，或者在當代背景下的局限性，這才叫真正有深度的分析。

　　很多悉尼大學的留學生在撰寫 Essay，尤其是 Research Background 部分時，容易踩進“純堆資料”“堆觀點沒評判”的雷區(qū)。背景部分不只是資料搬運工，要做的是“邏輯建構者”——呈現已有研究圖景的同時，逐步引出自己的研究問題和視角。

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