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悉尼大學感覺老師惡意壓分怎么辦?

發(fā)布時間:2025-04-16 12:04

  每到學期末,不少留學生在查成績的那一刻五味雜陳。如果你認真完成作業(yè)、積極參與課堂,卻拿到遠低于預期的分數(shù),心中難免懷疑:“是不是老師故意壓分了?”別急著氣餒或放棄申訴機會,海馬課堂將通過正確的申訴幫助你爭取公平分數(shù),提升學業(yè)表現(xiàn)!
悉尼大學感覺老師惡意壓分怎么辦?

  一、先冷靜,不要帶情緒下結(jié)論

  在感覺“被壓分”后,第一步不是發(fā)泄情緒,而是先認真審視作業(yè)或考試的反饋。老師是否給出了評分理由?批改是否存在遺漏?有無評分標準(rubric)與實際不符的地方?有理有據(jù),才是申訴的關鍵。
 

  二、如何搜集有效的證據(jù)

  1.保存原始作業(yè)和反饋記錄

  包括你提交的版本、Turnitin回執(zhí)、批改意見截圖等,確保你的申訴建立在事實基礎上。

  2.對照評分標準自我分析

  回頭對照assignment brief和評分細則,看自己的完成度是否明顯高于評分區(qū)間。

  3.對比同學情況(注意隱私)

  如果你和某位同學內(nèi)容水平相近,而對方分數(shù)明顯更高,也可以作為合理懷疑的一部分(注意不可隨意泄露他人信息,可請其授權(quán)參考)。

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  三、撰寫申訴信的正確方式

  寫申訴信時,注意保持理性和禮貌,結(jié)構(gòu)清晰,語氣堅定但不攻擊性:

  開頭說明身份和申訴目的:比如“我是某某課程的學生,學號XXXXX,現(xiàn)就XX作業(yè)成績提出正式復議申請”。

  中段闡述具體理由和支持證據(jù):例如“我按照評分細則完成了所有關鍵要素,但未在打分中體現(xiàn)”,“教師反饋與Rubric評分標準存在出入”等。

  結(jié)尾提出訴求:如“希望能安排第二位教師復審”,“請求提供詳細評分依據(jù)”等。
 

  四、如何發(fā)起成績申訴

  在悉尼大學,可以通過以下步驟正式提出成績復議:

  第一步:聯(lián)系任課老師,詢問評分依據(jù),記錄好溝通內(nèi)容。

  第二步:如果溝通無果,可通過Canvas系統(tǒng)或Faculty網(wǎng)站找到成績申訴(grade appeal)入口。

  第三步:根據(jù)學校流程,填寫申訴表格并上傳申訴信與相關證據(jù)。

  注意,申訴通常有時間限制(如出分后15個工作日內(nèi)),務必及時行動。
 

  成績對留學生來說,不僅關乎GPA,還直接影響獎學金、簽證續(xù)簽甚至就業(yè)機會。如果你在悉尼大學懷疑被“壓分”,記?。汉侠碣|(zhì)疑并不是冒犯,而是爭取應得權(quán)益的表現(xiàn)。冷靜、專業(yè)、有理有據(jù)地申訴,比情緒化發(fā)泄更有力量。希望每位留學生都能在面對“不公”時,勇敢為自己發(fā)聲。

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