如果你認(rèn)為你得到這個考試成績是不公平的，那么你可以對學(xué)校的學(xué)術(shù)決定提出申訴。你知道申訴考試成績分為非正式申訴以及正式申訴嗎?你知道你需要幾步來完成你的申訴程序嗎?如果你還不明確的話，那么你可以閱讀下文。

一、非正式申訴

首先，學(xué)生需要以書面形式(或電子郵件)要求老師復(fù)查成績，并說明申訴的原因。該請求應(yīng)與評分規(guī)則的公平性或該規(guī)則如何適用于班級所有學(xué)生有關(guān)。學(xué)生對某些教學(xué)方法、評估方法或教師反饋的偏好不會被視為申訴的理由。重要的是要記住，上訴的目的不是重新評估學(xué)生在課程中的表現(xiàn)。

如果您不同意講師的意見，可以使用申訴表向系主任(系主任、主任)提交書面申訴，并將其連同所有必要文件一起寄給公共衛(wèi)生學(xué)院辦公室：一份解釋申訴原因的打字聲明、教學(xué)大綱、相關(guān)課程的已評分作業(yè)以及寫給任課教師的書面申訴。辦公室將把表格和文件發(fā)送給相關(guān)教學(xué)單位的管理人員，以啟動申訴程序。申訴程序應(yīng)在 4-6 周內(nèi)完成。如果您沒有提交申訴表和所需文件，則不會啟動審查程序，您的成績將繼續(xù)有效。

二、評估申訴程序

1.教學(xué)單位管理人員確定是否有足夠的理由讓教師委員會審查成績

如果教學(xué)單位管理者認(rèn)為有足夠的理由要求教師對成績進(jìn)行復(fù)查，他或她將成立一個由三名教師組成的復(fù)查委員會，這些教師是評定成績的教師的同事。指導(dǎo)教師和學(xué)生可以提出申訴，并更換審查委員會三名成員中的一名，但無需說明申訴理由。進(jìn)入第 3 步。

如果單位管理者認(rèn)為申訴理由不充分，則進(jìn)入第 2 步。

2.學(xué)生事務(wù)副院長決定申訴是否有足夠的理由提交院系委員會審理

如果副院長認(rèn)為申訴有理，則按上述方式成立審查小組，并從第 3 步繼續(xù)進(jìn)行。如果學(xué)生事務(wù)副院長認(rèn)定學(xué)生的申訴沒有依據(jù)，則不進(jìn)行復(fù)查，成績保持不變。

3.評估委員會提出建議

評估委員會與指導(dǎo)教師和學(xué)生分別舉行會議，審議案例的所有細(xì)節(jié)。學(xué)生可以選擇一名非參與者觀察員參加會議。委員會對案例的審查將涉及課程評分政策的公平性，或如何對班級所有學(xué)生適用評分程序。委員會徹底審查案件后，應(yīng)向單位負(fù)責(zé)人(同時抄送教員)發(fā)出書面建議，并說明對案件的調(diào)查結(jié)果。

如果審查委員會支持申訴，則進(jìn)入第 4 步。

4.教職員采取建議的行動(如有)

如果教員采取了審查委員會建議的行動，則發(fā)送新的審查報告，審查過程結(jié)束。否則，進(jìn)入第 5 步。

5.單位負(fù)責(zé)人將其建議轉(zhuǎn)交給學(xué)生事務(wù)副院長

如果此時問題仍未解決，單位負(fù)責(zé)人將考慮審查委員會的建議，并將自己的建議轉(zhuǎn)交給公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)生事務(wù)副院長。進(jìn)入第 6 步。

6.副院長將審查申訴并做出最終決定

如果副院長認(rèn)為應(yīng)更改資格，而該教師拒絕更改，副院長可要求教務(wù)長進(jìn)行更改。教務(wù)處將發(fā)出進(jìn)一步的復(fù)審?fù)ㄖ?，?fù)審程序即告結(jié)束。如果副院長認(rèn)為更改評定不合適，則保留評定并完成審查程序。

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