擁有照相式記憶的人可以記住講座或書中的每一個(gè)字，但我們普通人可以從記筆記坐起。記筆記是一種自然的、相當(dāng)有效的學(xué)習(xí)方法，你只寫下課程或閱讀中最重要的部分，以便日后復(fù)習(xí)。但美國(guó)普林斯頓大學(xué)本科課堂筆記的記錄方法
留學(xué)生課程輔導(dǎo)
記筆記的不同方法。
你的筆記是供你個(gè)人使用的，所以沒(méi)有必要拘泥于形式--你不必把它們作為學(xué)術(shù)文章提交。另一方面，筆記越有條理，越連貫，就越方便。
考慮到這一點(diǎn)，對(duì)于某些類型的人或情況，有幾種不同的記筆記方法。我們?cè)谙旅媪谐隽宋宸N最常見的方法，這樣你就可以看到是否有任何選項(xiàng)對(duì)你有吸引力
勾畫
在做筆記時(shí)列提綱--不要與作為寫作過(guò)程一部分的提綱相混淆--是最簡(jiǎn)單和最常見的做筆記方法之一。要點(diǎn)和關(guān)鍵詞按層次結(jié)構(gòu)寫下來(lái)，通常是按照課程中討論的時(shí)間順序來(lái)寫。
筆記大綱按主要議題、次要議題、個(gè)別要點(diǎn)和次要要點(diǎn)劃分，并根據(jù)需要為實(shí)例和引語(yǔ)留出空間。這種方法在數(shù)字文字處理程序中效果特別好，因?yàn)槟氵€可以在以后回去添加新的要點(diǎn)。
通常情況下，筆記大綱遵循羅馬數(shù)字、大寫字母、阿拉伯?dāng)?shù)字和小寫字母（按順序）的結(jié)構(gòu)，例如：
制圖
制圖是一種特殊的筆記方式，在同時(shí)討論多個(gè)主題時(shí)效果最好，比如比較，或者將一個(gè)主題剖析為多個(gè)部分（即贊成/反對(duì)）。
基本上，你只需將你的頁(yè)面分成兩列或更多列，每列分配給一個(gè)主題。每當(dāng)其中一個(gè)主題提到一個(gè)相關(guān)的事實(shí)時(shí)，就在相應(yīng)的欄目中記下一個(gè)筆記。
繪制圖表有助于在課程中保持筆記的條理性，因?yàn)檎n程會(huì)在不同的主題間快速來(lái)回穿梭。然而，在一次只討論一個(gè)主題的課程中，這種方法只會(huì)拖慢你的進(jìn)度。
繪圖
對(duì)于視覺思考者來(lái)說(shuō)，使用思維導(dǎo)圖或簡(jiǎn)單的 "繪圖 "來(lái)做筆記可能會(huì)有幫助。這種記筆記的技巧是利用類似蜘蛛圖的分支圖來(lái)組織信息，以便于分組和理解。
繪圖也有它的問(wèn)題，特別是當(dāng)你不得不猜測(cè)信息在你的紙上會(huì)占多少空間時(shí)。當(dāng)你在組織自己的思想時(shí)遇到困難時(shí)，最好使用這種方法；看到想法被直觀地聯(lián)系起來(lái)可以幫助你理解它們之間的聯(lián)系。
出于這個(gè)原因，你可能想在上課時(shí)以更傳統(tǒng)的方式做筆記，然后在課后根據(jù)你的筆記創(chuàng)建一個(gè)思維導(dǎo)圖來(lái)幫助學(xué)習(xí)。
以上就是關(guān)于美國(guó)普林斯頓大學(xué)本科課堂筆記的記錄方法，大家在留學(xué)期間有任何留學(xué)需求可以添加我們導(dǎo)師的微信：hmkt131