自己的Paper寫作不總是一帆風(fēng)順的，總是寫著寫著會(huì)不小心寫錯(cuò)字詞或者嚴(yán)重點(diǎn)導(dǎo)致偏離主題。遇到這樣的事情我們要怎么辦呢？今天老師就為大家講一講留學(xué)生在Paper寫作時(shí)出現(xiàn)失誤怎么辦？
Paper輔導(dǎo)
1.草稿和重寫
大多數(shù)文章都可以通過(guò)徹底的編輯來(lái)改進(jìn)。
你可以劃掉一個(gè)詞，用另一個(gè)詞代替，改變一個(gè)句子的形狀或重點(diǎn)，消除思想或術(shù)語(yǔ)的不一致，刪除重復(fù)的內(nèi)容，并確保有足夠的參考資料。
簡(jiǎn)而言之，你是你的第一個(gè)讀者，編輯和批評(píng)你自己的作品，使其變得更好。有時(shí)，大聲讀出你的文章是很有用的。
另一個(gè)有用的練習(xí)是請(qǐng)別人通讀文章。 第一次校對(duì)論文的人與你自己的觀點(diǎn)不同，因此能更好地指出任何不連貫、缺乏結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法錯(cuò)誤等。
理想的情況是，找一個(gè)對(duì)拼寫和語(yǔ)法有很好把握的人進(jìn)行校對(duì)，并且至少對(duì)你的主題領(lǐng)域有一定的興趣。
一次或兩次的編輯應(yīng)該足夠了。 最好不要陷入無(wú)益的多頭起草中。 補(bǔ)救措施是再次分析問題，并根據(jù)如何組織你在論文草稿中不滿意的材料，再寫一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃。 根據(jù)修訂后的計(jì)劃重寫文章，并抵制在中間驚慌失措、撕毀文章并重新開始的傾向。 重要的是要寫到最后，然后再進(jìn)行修改。 否則，你會(huì)有一個(gè)完美的開頭幾段，而文章的其余部分卻可能是混亂的。
通過(guò)批評(píng)和糾正你的工作，你會(huì)學(xué)到更多東西，比簡(jiǎn)單地重新開始要好得多。
2.不要驚慌!
一些學(xué)生可能會(huì)對(duì)一項(xiàng)作業(yè)感到非常焦慮，以至于他們發(fā)現(xiàn)自己根本無(wú)法寫任何東西。
發(fā)生這種情況的原因有幾個(gè)。主要原因通常是這些學(xué)生給自己設(shè)定了過(guò)高的標(biāo)準(zhǔn)，然后因?yàn)闊o(wú)法達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而感到恐慌。這也可能是由于害怕別人的期望或?qū)ψ约旱钠谕^(guò)高等因素造成的。
不管是什么原因，如果你不能寫作業(yè)，你必須找到一個(gè)擺脫恐慌的方法。 如果你發(fā)現(xiàn)自己處于這種境地，不要讓情況漂移；要設(shè)法迅速采取行動(dòng)。 與你的導(dǎo)師和/或同學(xué)討論你的憂慮，或者干脆把它們寫下來(lái)，將幫助你澄清你可能感到困頓的原因。
另一個(gè)訣竅是把你認(rèn)為 "糟糕 "的論文匆匆寫完，交上去，看看會(huì)發(fā)生什么，或者決定在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)寫完作業(yè)，不做筆記或參考，看看情況如何。你可以隨時(shí)回來(lái)輸入?yún)⒖假Y料。
學(xué)生們經(jīng)常說(shuō)，他們匆匆忙忙、最隨意的文章比他們苦苦思索了幾個(gè)星期的文章得到了更高的分?jǐn)?shù)；事實(shí)上，這是因?yàn)樗麄冏プ×艘?，迅速提出了他們的觀點(diǎn)。 這個(gè)實(shí)驗(yàn)也許值得一試。
如果盡管有學(xué)習(xí)和良好的愿望，你似乎無(wú)法寫好你的論文，甚至無(wú)法開始，你應(yīng)該盡快讓你的導(dǎo)師知道。你的導(dǎo)師會(huì)多次遇到這樣的問題，幫助你解決這些問題是他/她工作的一部分。
以上就是關(guān)于留學(xué)生在Paper寫作時(shí)出現(xiàn)失誤怎么辦的技巧，大家在留學(xué)期間有任何留學(xué)需求可以添加留學(xué)生輔導(dǎo)網(wǎng)老師的微信：hmkt131