對(duì)商業(yè)寫(xiě)作和學(xué)術(shù)寫(xiě)作進(jìn)行比較是很重要的，這樣你就可以了解不同的寫(xiě)作方法，并知道如何根據(jù)需要調(diào)整你的風(fēng)格。學(xué)術(shù)寫(xiě)作的類(lèi)型比商業(yè)寫(xiě)作多。商務(wù)寫(xiě)作和學(xué)術(shù)寫(xiě)作的主要區(qū)別與寫(xiě)作風(fēng)格有關(guān)。杜倫大學(xué)Dissertation寫(xiě)作商務(wù)和學(xué)術(shù)寫(xiě)作的比較。
一、學(xué)術(shù)寫(xiě)作
學(xué)術(shù)寫(xiě)作是為學(xué)術(shù)目的而創(chuàng)作的作品。學(xué)生在學(xué)校需要完成的寫(xiě)作任務(wù)具有學(xué)術(shù)性質(zhì)。由教授和其他學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)人士創(chuàng)作的旨在推進(jìn)某一知識(shí)領(lǐng)域或用于教導(dǎo)學(xué)生的作品也是學(xué)術(shù)寫(xiě)作的例子。
二、學(xué)術(shù)風(fēng)格和語(yǔ)氣
要以學(xué)術(shù)風(fēng)格寫(xiě)作，重要的是在你開(kāi)始寫(xiě)作之前要進(jìn)行大量的研究或思考。大綱可以成為良好規(guī)劃的一個(gè)有用工具。你還需要有一個(gè)一致的風(fēng)格。
三、正式程度
學(xué)術(shù)寫(xiě)作使用正式風(fēng)格，通常使用第三人稱(chēng)視角。寫(xiě)作的重點(diǎn)是事實(shí)和問(wèn)題，而不是作者的觀點(diǎn)。語(yǔ)言使用精確的詞匯，不包括俚語(yǔ)、行話(huà)或縮寫(xiě)。
正式寫(xiě)作的例子--這個(gè)人做了錯(cuò)誤的選擇，導(dǎo)致他失去了金錢(qián)和名聲。
非正式寫(xiě)作的例子--我認(rèn)為這個(gè)人是個(gè)失敗者。
非正式的例子并不精確，使用第一人稱(chēng)，有一個(gè)俚語(yǔ)單詞，并使用縮略語(yǔ)。這對(duì)于學(xué)術(shù)文件來(lái)說(shuō)是不合適的。
四、學(xué)術(shù)寫(xiě)作的格式
學(xué)術(shù)寫(xiě)作是為有見(jiàn)識(shí)的讀者準(zhǔn)備的，而且是嚴(yán)肅的。有許多不同的學(xué)術(shù)寫(xiě)作格式：
摘要--文章、論文、評(píng)論、研究調(diào)查或其他關(guān)于某一主題或事件的長(zhǎng)篇報(bào)告的簡(jiǎn)短摘要。
書(shū)籍報(bào)告--對(duì)某一本書(shū)的簡(jiǎn)要概述；常見(jiàn)的學(xué)校作業(yè)
會(huì)議論文--在學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表的論文；基于研究成果的論文
論文 - 研究生準(zhǔn)備的正式研究論文，作為高級(jí)學(xué)位的要求（許多碩士學(xué)位課程要求有論文，而博士生則要求有學(xué)位論文）。
散文--從作者的個(gè)人觀點(diǎn)出發(fā)寫(xiě)的簡(jiǎn)短文章
闡釋--對(duì)文學(xué)作品或其他寫(xiě)作的學(xué)術(shù)評(píng)論
期刊文章 - 準(zhǔn)備在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的文章
研究論文--基于二級(jí)或一級(jí)研究的課堂作業(yè)
教科書(shū)--為學(xué)術(shù)目的而寫(xiě)的書(shū)。
無(wú)論你用什么格式寫(xiě)作，重要的是要核實(shí)學(xué)校或其他學(xué)術(shù)實(shí)體（如學(xué)術(shù)期刊或會(huì)議委員會(huì)）是否要求或建議作者使用某種風(fēng)格，如APA風(fēng)格、MLA風(fēng)格或芝加哥風(fēng)格。
五、正式程度
業(yè)務(wù)風(fēng)格需要專(zhuān)業(yè)和有禮貌，但不能過(guò)于正式。不應(yīng)該有太多多余的字。這里不適合使用形象化的語(yǔ)言。在商務(wù)寫(xiě)作中，最好是直接了當(dāng)，避免不必要的形容詞和副詞。你也應(yīng)該避免陳詞濫調(diào)。
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